Prises en charge

Chez le jeune enfant, la prise en charge se tourne naturellement vers l'éveil et la stimulation pour favoriser un développement psychomoteur harmonieux.

En grandissant, il s'agit souvent de traiter une hyperactivité et aider l'enfant à "se poser" aussi bien sur le plan corporel qu'attentionnel.

Des pathologies plus particulières (déficience sensorielle, atteinte neuromotrice...) peuvent retarder ou bloquer les apprentissages.

Le psychomotricien proposera des exercices plus spécifiques pour renforcer la coordination, l'organisation de la latéralité et du schéma corporel, l'organisation spatiale et temporelle. En effet, sans ces pré-requis indispensables, les apprentissages scolaires peuvent être sensiblement compromis.

Le graphisme et la rééducation du geste écrit sont enfin, une indication majeure, et le psychomotricien est formé à cet apprentisage complexe qui met en jeu tonus, coordination fine du geste et du regard, posture, organisation dans l'espace, rythme, etc...